Mes: febrer de 2020

Quina és la millor manera d’ajudar les famílies a crear un bon entorn familiar? Per ara, sabem que la resposta es condensa en una sèrie de qüestions clau: control de les emocions, millora de la comunicació, motivació, negociació, resiliència i d’altres igual d’importants. Si d’alguna cosa serveix el coneixement científic és per elaborar estratègies d’intervenció … Continua llegint «Enfortir les capacitats de les famílies»

Nascuda a l’illa de Gran Canària, la jove qualificada d’avui es va traslladar a Madrid fa temps per dedicar-se a l’art dramàtic, i s’especialitzà en teatre musical. Per coses del destí i canvi d’aires, va decidir començar a estudiar el Grau de Comunicació a la Universitat de la Rioja (UNIR). Ens conta que allà es … Continua llegint «El ritme frenètic de la comunicació»

Diuen que la ciència és un llenguatge a part. Vist des de fora, algú pot considerar-la com una entitat misteriosa, incomprensible i tediosa. Un enigma que només pot ser desxifrat per gent que, precisament, sap llegir-la i servir-se’n per conèixer com funciona aquest món. Cal dir que alguns de nosaltres no estam habituats a sentir … Continua llegint «Ciència, llenguatge i prevenció»

Si l’educació és un dels pilars del progrés social, pareix evident que, quan ens esforçam per estimular-ne l’evolució, nosaltres i el nostre entorn també tenim la possibilitat d’avançar. De primeres, ens imaginam la tasca diària dels docents a les escoles i als instituts, però avui ens centrarem en la feina d’investigació que fan a la … Continua llegint «Entre la praxis i la teoria educativa»