Laboratori Moodle

Menu

Skip to content
  • Pàgina d'inici

Tag Archives: restricció d’accés

Tenir un espai privat on deixar materials

Què vol fer? Tenir un espai privat on deixar materials a un grup d’estudiants, però que la resta de classe no hi tingui accés.   Quina eina és la més adequada? Grups i la funció de restricció d’accés.       Com s’ha de configurar? Primer crearem un grup amb els estudiants que hi han…

11 d'octubre de 2017 in General, Grups, Recursos.

Entrades recents

  • Copiar les notes d’un full de càlcul a Aula digital
  • Algunes opcions de seguretat dels qüestionaris a Aula digital
  • Corregir treballs d’Aula digital fora de línia
  • Qualificar un treball a Aula digital usant un full de càlcul
  • Subscripció als fòrums

Comentaris recents

    Etiquetes

    activitat Agrupament app aula digital autoavaluació avaluar blocar missatges debat E-Voting editor html estratègia etiqueta feedback fitxer retroacció full de càlcul fòrum glossari Grup grups importar missatgeria mitjana moodel3.2 moodle3.1 moodle 3.2 moodle3.2 organització Pestanyes pàgina qualificar qüestionari recollida informació recurs restricció d’accés supòsit pràctic taller tasca treball col·laboratiu treballs URL vídeo wiki YouTube àrea personal àudio

    Arxius

    • maig 2018
    • abril 2018
    • març 2018
    • febrer 2018
    • gener 2018
    • desembre 2017
    • novembre 2017
    • octubre 2017
    • setembre 2017
    • juliol 2017
    • juny 2017
    • maig 2017
    • abril 2017
    • març 2017
    • febrer 2017
    • gener 2017
    • juliol 2016
    • juny 2016
    • maig 2016
    • abril 2016
    • juliol 2015

    Categories

    • Consulta
    • Etiquetes
    • Fòrum
    • General
    • Grups
    • Missatgeria
    • Pàgina
    • Pestanyes
    • Qualificacions
    • Qüestionari
    • Recursos
    • Taller
    • Tasca
    • Wiki

    Meta

    • Entra
    • Canal de les entrades
    • Canal dels comentaris
    • WordPress.org (en anglès)
    Proudly powered by WordPress | Theme: Expound by Konstantin Kovshenin